وصف البرنامج الأكاديمي لقسم علم النفس:

يُعدُّ قسم علم النفس أحد الأقسام الأكاديمية الأساسية والرئيسية في كلية الآداب - الأصابعة / بجامعة غريان، ويمثل ركيزةً محوريةً في العملية التعليمية والبحثية؛ حيث يقدم برامج متخصصة وشاملة تبدأ بمستوى الليسانس، وتمتد لتشمل برامج الدراسات العليا (الماجستير)، مع سعي حثيث وطموح للتوسع في برامج الدكتوراه، لتشكيل منظومة تعليمية متكاملة تهدف إلى تخريج قادة مهنيين وباحثين مبدعين يمتلكون عمقاً معرفياً متطوراً وكفاءات تطبيقية متقدمة في مجالات التشخيص والتدخل النفسي.

ويلتزم القسم بتوفير بيئة تعليمية محفزة وملهمة، يقوم عليها نخبة من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في مختلف فروع علم النفس، الذين يعملون بتفانٍ على تزويد الطلاب بالمعرفة العميقة والمهارات التطبيقية التي تمكنهم من خدمة المجتمع والمؤسسات المختلفة بمهنية عالية.

كما ينفرد البرنامج بهيكلية أكاديمية ثنائية الأبعاد، تزاوج بفاعلية بين الأسس النظرية الرصينة ومواكبة الابتكارات التقنية في أدوات القياس النفسي، مما يضمن وصول الطالب إلى التحقيق الكامل لمخرجات التعلم المستهدفة عبر استراتيجيات تدريس تفاعلية تدعم التفكير النقدي وحل المشكلات.

وأيضاً يضع البرنامج ترسيخ أسس المنهجية العلمية والتحليل الإحصائي في طليعة أولوياته؛ لضمان أن تكون مشاريع التخرج والأبحاث العلمية إسهاماتٍ ذات جودة عالية وفائدة تطبيقية ملموسة تلامس احتياجات البيئة الليبية. ويتجلى هذا التميز من خلال تكثيف برامج التدريب الميداني الإلزامي والسريري في بيئات العمل الحقيقية، كالمستشفيات والمراكز والمؤسسات التربوية، لتمكين الخريج من ممارسة أدوات التشخيص والتدخل بمهارة واقتدار، مع العمل المتواصل على بناء سجل إنجاز مهني للطالب يرفع من قدرته التنافسية في سوق العمل المحلي والإقليمي.

وأخيرا فإن برنامج قسم علم النفس لا يقتصر على التأهيل الأكاديمي فحسب، بل يمتد ليكون بيت خبرة وطنياً يفعّل الشراكات الاستراتيجية مع مؤسسات المجتمع المدني، ويشجع على إجراء البحوث المتخصصة في القضايا النفسية الملحة، مساهماً بذلك في إثراء الثقافة النفسية المجتمعية وتزويد الأفراد بآليات مواجهة الضغوط، مما يجسد الرؤية الطموحة للقسم في تحقيق الريادة العالمية والتميز المؤسسي المُلهم في مجال العلوم النفسية والسلوكية

رؤية البرنامج:

رؤيتنا هي تحقيق الريادة العالمية والتميز المؤسسي المُلهم في مجال العلوم النفسية والسلوكية، لنصبح خلال العقد القادم مركزاً إشعاعياً رائداً، ومحوراً معرفياً معترفاً به دولياً في تطوير المعايير المهنية للممارسة النفسية، والمساهمة الفاعلة في بناء مجتمع المعرفة وتعميق الوعي بالصحة النفسية الشاملة والمستدامة.

رسالة البرنامج:

تتمثل رسالة قسم علم النفس في تقديم منظومة تعليمية متكاملة للعلوم النفسية تهدف إلى تخريج قادة مهنيين وباحثين مبدعين، يمتلكون عمقاً معرفياً متطوراً وكفاءات تطبيقية متقدمة في التشخيص والتدخل النفسي، ونعمل على تحقيق ذلك من خلال: 

1. برنامج أكاديمي ثنائي الأبعاد : يجمع بفاعلية بين الأسس النظرية الرصينة ومواكبة الابتكارات التقنية في أدوات القياس والتدخل النفسي.

2. بناء جيل ملتزم : من خلال ترسيخ المرجعية الأخلاقية والمهنية الصارمة كركيزة أساسية لجميع ممارسات الخريج.

3. إثراء البحث التطبيقي : من خلال توجيه القدرات البحثية نحو معالجة القضايا النفسية والمجتمعية ذات الأولوية الوطنية، وتقديم حلول مبتكرة قابلة للتطبيق العملي.

4. شراكة مجتمعية مستدامة : أي استثمار الكفاءات البشرية والموارد البحثية لتوفير الدعم والاستشارات المتخصصة للمؤسسات وسوق العمل، بما يضمن التنمية النفسية المستدامة للمجتمع.

أهداف البرنامج :

انطلاقاً من رؤية جامعة غريان في تحقيق التميز الأكاديمي، وإيماناً من قسم علم النفس بكلية الآداب بالأصابعة بالدور الجوهري الذي يلعبه المتخصص النفسي في بناء مجتمع متوازن ومعافى، يسعى القسم إلى تقديم برنامج تعليمي وبحثي متكامل.

لا تقتصر رؤيتنا على مجرد تزويد الطلاب بالمعارف النظرية، بل تمتد لتشمل صقل مهاراتهم التطبيقية والبحثية بما يتماشى مع معايير الجودة العالمية والاحتياجات الفعلية للبيئة الليبية. وفي هذا الإطار، يتبنى القسم مجموعة من الأهداف الاستراتيجية التي تشكل خارطة طريق لإعداد خريج يتمتع بالكفاءة المهنية، والمسؤولية الأخلاقية، والقدرة على الابتكار في معالجة القضايا النفسية والسلوكية، وهي كما يلي:

1- العمل على المراجعة والتطوير الدوري والممنهج لجميع الخطط والمقررات الدراسية، لضمان المواءمة الكاملة بين محتوى البرنامج وأحدث النظريات العالمية والمعايير المرجعية الوطنية للتخصص.

2- ضمان وصول الطالب إلى التحقيق الكامل لمخرجات التعلم المستهدفة، من خلال تنويع استراتيجيات التدريس والتعلم، والتركيز على الأساليب التفاعلية التي تدعم التفكير النقدي وحل المشكلات.

3- ترسيخ أسس المنهجية العلمية والتحليل الإحصائي لدى جميع الطلاب، وضمان أن تكون مشاريع التخرج أو الأبحاث العلمية إسهامات بحثية ذات جودة عالية وذات فائدة تطبيقية ملموسة.

4- تكثيف برامج التدريب الميداني الإلزامي والسريري في بيئات العمل الحقيقية (المستشفيات، المراكز، المؤسسات التربوية)، لتمكين الخريج من تطبيق أدوات التشخيص والتدخل النفسي بمهارة وفاعلية.

5- العمل على بناء سجل الإنجاز المهني للطالب، لزيادة قدرته التنافسية في سوق العمل المحلي والإقليمي، وتوفير التوجيه المهني المستمر للخريجين الجدد.

6- بناء وتفعيل شراكات استراتيجية مع مؤسسات المجتمع المدني وسوق العمل، لضمان أن تكون الكفاءات التي يكتسبها الخريجون متوافقة تماماً مع الاحتياجات المتجددة لتلك القطاعات.

7- تشجيع أعضاء هيئة التدريس والطلاب على إجراء بحوث متخصصة تتعمق في دراسة الظواهر السلوكية والقضايا النفسية الملحة في المجتمع الليبي، كقضايا الإدمان، والتنمر، والصحة النفسية للفئات الخاصة.

8- تفعيل دور القسم كبيت خبرة لتقديم الاستشارات المتخصصة والحملات التوعوية الهادفة، للمساهمة في إثراء الثقافة النفسية لأفراد المجتمع وتزويدهم بآليات مواجهة الضغوط.